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教育部:“双减”的同时推动“双增”增加校内体育锻炼、校外体育培训的时间

  原标题:教育部:“双减”的同时推动“双增”,增加校内体育锻炼、校外体育培训的时间  教育部10月26日召开新闻发布会,邀请多个相关部门介绍儿童青少年近视防控工作情况

  原标题:教育部:“双减”的同时推动“双增”,增加校内体育锻炼、校外体育培训的时间

  教育部10月26日召开新闻发布会,邀请多个相关部门介绍儿童青少年近视防控工作情况。全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰在会上表示,为了儿童青少年的健康成长,在“双减”落实的同时也在推动“双增”,即增加学生校内参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,增加学生校外接受体育和美育方面课外培训的时间和机会。

  在下一步关于推进儿童青少年近视防控工作具体的工作考虑时,王登峰表示,要切实采取措施,落实“一增一减一保障”。

  一是要坚定不移地贯彻落实中办、国办关于“双减”文件的要求,切实减轻学生的课业负担和校外培训负担,给学生更多的在阳光下运动的时间,保障学生充足的睡眠。这个是真正做好儿童青少年视力保护的基础性工作。

  二是要把该增的确实增上去。也就是严格落实中办、国办关于全面加强和改进学校体育工作、美育工作的意见,以及关于加强劳动教育的意见,推进体育、美育和劳动教育的教学改革,让学生真正享受到运动的乐趣,能够感受到艺术的魅力,体验到劳动的价值。而体育、美育和劳动教育的真正强起来,既是对过重课业负担的一个有效的抵消,更重要的是学生能够有更多的时间在阳光下运动,能够有更多的时间得到全面的发展。体育和美育、劳动教育对学生的全面素质的提升,不仅仅是对视力的保护,更重要的是健全人格和顽强意志品质的培养。

  三是保障条件要真正跟上来。这里面从政策层面来讲,就是要扎扎实实地推进教育评价改革,特别是涉及到对学生的评价、对学校的评价、对教育发展水平的评价、对教育行政部门和地方政府办教育效果的评价,要真正落到实处,才能够真正调动学生、老师、学校、家长和社会五大责任主体共同努力,做好儿童青少年近视防控工作。

  王登峰表示,把“双减”落实落细落到实处,是对儿童青少年近视防控最有力的推动。在“双减”落实的同时,教育部其实也在推动“双增”,也就是在减轻校内课业负担的同时,给学生腾出更多参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会,这是一增。另外一增,是在校外培训机构认定时把体育和美育培训列为非学科类培训,也就是说,学生接受体育和美育方面课外培训的时间和机会将增加。以“双减”带动“双增”,都是对儿童青少年近视防控的有力的推动。返回搜狐,查看更多