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长沙师范学院:开展美育帮扶行动 学子支教感悟深

  “体育美育浸润行动计划”旨在探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制,推进新时代学校体育美育改革发展,全面提升中小学体育美育质量

  “体育美育浸润行动计划”旨在探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制,推进新时代学校体育美育改革发展,全面提升中小学体育美育质量。罗子山瑶族乡学校位于罗子山的半山腰,地处偏远,交通不便,美术基础设施资源材料匮乏。为此,长沙师范学院派出多位学子参与美育对点帮扶项目。

  在原校宁可沁、付琴两位实习老师带领下,团队每月进行一次工作总结,讨论美育在教育中的价值,对每学期的美育任务提出要求。同时,两位老师进行了教案编写、教学方法以及教学语言方面的指导,阅读了几位同学的教学日记并对其支教工作给予了肯定与鼓励。

  与此同时,在宁可沁与李炜两位老师的指导下,团队与当地校方沟通交流,深入调研当地特民俗文化,带领孩子们感受美术的魅力,并且结合传统文化资源,做泥塑、画服饰花纹、玩染织拓印。此外,他们还开设以“万物皆有生命”为主题的特美术教育,成立美术工作坊来丰富山区孩子知识体系。

  “支教很有意义,我时常惊喜孩童们简单的幻想。”支教学子程煜说,“有一次坐在草坪上,听孩子们谈论星星会不会掉下来,掉下来会不会碎。他们或许不清楚星辰和宇宙的关系,他们只是在对一件客观存在的物体,进行一种带着浪漫性质的主观想象。孩童的想象更纯粹更原始,他们建立出来的主观联系,对我也更具有吸引力。”

  支教学子唐眭婷告诉记者,在课堂上,她不希望学生只用一支笔一张纸来让学生们诠释美术,而更多的是希望学生们可以走出教室,在大自然中去寻找不一样的创作媒材,去发现美的踪迹。“在支教一段时间里是我最欣慰的就是整个校园因为有了我们的到来学生们脸上的笑容越来越多,变得更加的有活力。”

  罗子山瑶族乡学校副校长米春林夸赞支教同学们对于瑶族乡学校的工作参与度高、热情高,实习工作认真负责,表现优秀。“美育作为激发孩子创造力、培养审美能力的重要方式,其教学意义不容小觑。”他表示,在美育浸润计划扶持下,教学环境大大提高,非常感谢支教学子们。

  对于此次活动,美术与设计学院院长罗湘科表示,目的在于视察对口扶助学校湖南省怀化市辰溪县罗子山瑶族乡学校进行美育方面的项目实施情况,深化“敬畏自然,发现自我”的理念与当地传统文化的结合。同时,坚持培养符合时代和地域的儿童美术教育,牢牢把握“坚持立德树人,牢记为党育人、为国育才使命”的指导思想和主要原则,努力将立德树人和回归自然的教育理念贯彻于课堂中。