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合阳教育:立德树人担使命“五育并举”促发展

  教育是国之大计,党之大计

  教育是国之大计,党之大计。近年来,合阳县教育系统坚持以习新时代中国特社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举,积极实施“六德育人”,在培养担当民族复兴大任的时代新人上不断取得新进展,逐步形成具有合阳特的德育工作新格局。

  立德树人,“德”字为先。以培养担当民族复兴大任的时代新人为使命,以建设“品质教育引领区”为目标,坚持立德树人根本任务,不断丰富“六德”育人体系、精心打造德育活动载体、改进德育工作方法,力推德育工作新发展。

  将党史学习教育融入“六德”育人之中,以“开学第一课”、主题班会、主题升旗、“学党史、明初心、担使命”爱国主义研学、“童心向党”主题演讲赛、“小小宣讲员”“学雷锋我在行动”“缅怀英烈、祭扫烈士陵园”等活动,筑牢学生思想根基,扣好人生“第一粒扣子”。

  积极树立各级各类先进典型,2021年青少年校外活动中心荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”,教育局被授予“陕西省中小学德育工作先进集体”荣誉称号,合阳中学教师雷卓琳获得“陕西省中小学德育工作先进个人”荣誉称号,实验小学被授予“渭南市中小学德育工作先进集体”荣誉称号,王村矿小学张经鹏等4位教师获得“渭南市中小学德育工作先进个人”荣誉称号。许天雨、王思涵获得陕西省“新时代好少年”称号,宋坤洲等5位同学获得渭南市“新时代好少年”称号;张悦园等5位同学获得陕西省“三好学生”称号,党政等8位同学获得渭南市“三好学生”称号;王思涵获全国“新时代好少年”主题演讲总决赛一等奖,城关小学曹瑞宁在渭南市中小学生“小小讲解员”大赛中获得一等奖。

  把握大局,立足于“新”。以课堂为主渠道,全县中小学开足开齐德育课程,充分发掘各门课程中的德育内涵,进一步挖掘合阳文化底蕴,编印与之相关的地方教材、校本教材,形成具有合阳特的德育地方课程、校本课程,增强课程育人的针对性、吸引力和实效性。

  立足“美丽家乡”系列图书,用好《故事合阳》、《美丽合阳》、《人文合阳》地方教材,利用班会课、阅读课组织开展读书分享会;结合寒暑假期,开展书荫夏日、好书伴我过大年活动;结合学校实际开展“寻访合阳美景”“寻访合阳美食”“非遗进校园”等实践活动,为合阳学生留下乡愁、打上家乡烙印。

  创新开展思政课改革创优活动,出台《关于大力推进新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件,把思政课建设情况纳入对学校党支部书记履行全面从严治党责任和抓基层党建工作述职评议考核当中。建立党政领导带头讲思政课、带头听思政课、带头联系思政课制度,开展校级、学区和县级三个层次思政课“大练兵”活动,在全县打造合阳中学校史馆等5个县级思政课教师实训基地和渭华起义纪念馆等5处红研学基地。2021年,合阳思政课创新活动先后在《教师报》《渭南日报》、学习强国等媒体刊发,合阳中学韩秦荣等5名教师荣获陕西省思政课“大练兵”活动“教学标兵”称号。

  少年强,则国强;体育强,则教育强。依托学校运动会、阳光大课间和各种体育赛事,强健学生体魄,锤炼学生意志,着力提升学生体质健康水平,推动学生全面发展。

  印发《合阳县2021年学校体育卫生艺术工作安排》和《合阳县2021年校园艺术节实施方案》等文件,对全年体育工作进行部署安排。按照国家课程标准开齐开足体育课程,根据体育教师专业特长,充分挖掘体育教师潜能,有针对性的打造篮球、乒乓球等精品体育社团。

  认线分钟的“阳光大课间”活动,落实每天锻炼一小时的体育活动时间,组织好初中学业水平体育与健康考试。组织第四初级中学、实验小学、县幼儿园、中心幼儿园、海峰幼儿园等8所单位申报全国足球特学校(园);参与“您来十四运 我做小导游”学生导游活动,征集优秀视频作品90件,在全县营造“全民全运”的浓厚社会氛围。

  2021年,在“全民十四运 健康陕西在行动”标语口号和短视频作品征集活动中合阳县教育局被评为“优秀组织奖”;在第十四届运动会(富平赛区)“体彩杯”青少年组跆拳道比赛,合阳代表队荣获团体总分第二名。

  心灵美,习惯好,益终身。以提高学生审美和人文素养为目标,依托校园艺术节、社团活动,把高雅艺术进校园活动作为学校美育培根铸魂的重要载体,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元。

  出台《合阳县德育建设三年行动方案》,将传统文化教育与学校德育建设、校本课程开发、文明校园创建、学生综合素质评定实现有机结合。按照国家标准开齐开足美术课,发挥课堂育人主阵地作用。结合课后服务工作,开展少儿绘画、民族舞蹈、合唱、器乐等美育课程,实现美育工作全覆盖。

  常态化开展中小学校园艺术节、中华经典诵读写、红研学等活动,让广大学生在社会实践中感知传统文化教育的魅力。全县28所学校结合实际,相继开发木偶戏、剪纸、面花、东雷上锣鼓等多种“非遗”校本文化课程,切实发挥课程育人主体作用,确保中华优秀传统文化入脑入心。2021年11月,坊镇中心小学被教育部评为中华传统文化示范学校,木偶戏、剪纸、东雷上锣鼓三个项目评为中华传统文化项目。

  教育即生活,劳动也是学习。把劳动教育作为创造幸福人生的“第一教育”,积极探索开放式劳动教育模式,校内落实相关课程、校外开展社会实践、家庭鼓励家务劳动,着力增强学生热爱劳动的情感、塑造劳动品格、提升劳动技能。

  制定《新时代学校劳动教育实施意见》《中小学家庭劳动教育指南》,将劳动教育纳入中小幼全面培养的教育体系,分学段确定家庭劳动教育实施内容,小学阶段以习惯养成、劳动体验为主,中学阶段以理解劳动、掌握劳动技能为主,形成学段递进的劳动教育目标体系。

  以学校劳动为基础,打造特校园劳动教育基地和校外研学基地。建立了城关第三小学种植田园基地、甘井中学苹果采摘基地、乡村少年宫、合阳县青少年活动中心科创实践基地、合阳县中小学综合实践基地等一批特劳动教育基地。依托渭南自然和文化遗产资源,将研学与生态文明、科技发展、传统文化等结合,开发了“缅怀革命先烈革命丰功伟绩 放飞航空梦想”“走进将相故里 实现中华梦想”“追慕史圣精神 探访古芮秘密”等5个思政课研学主题,遴选建设了富平爱国主义教育基地、蒲城杨虎城纪念馆、蒲城林则徐故居、韩城司马迁祠、澄城尧头窑、富平陶艺村等13个纪念馆8条红研学线年全年各中小学开展研学实践教育50余次,参与学生达14000余人。