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推进体育课程思政 全面深化三全育人 ---体育学院举办课程思政说课比赛

  为了深入挖掘体育课程所蕴含的思政元素,充分发挥体育课程特有的育人功能,有效提高体育课程思政的教学质量,实现了知识、技能传授和价值引领的有机统一

  为了深入挖掘体育课程所蕴含的思政元素,充分发挥体育课程特有的育人功能,有效提高体育课程思政的教学质量,实现了知识、技能传授和价值引领的有机统一。4月13日上午,体育学院在体育馆三楼学术报告厅成功举办了体育课程思政说课比赛活动。本次活动共有7位教师参加比赛,评委由学院领导、教授委员会、中层干部、教师代表组成。会议由教学副院长钟武教授主持。

  钟武副院长介绍了本次活动的宗旨和意义,宣布了比赛规则和评分标准。参赛选手李立平老师主讲的羽毛球课程以中国羽毛球选手林丹参加国际比赛的精彩镜头为切入点,巧妙地引入民族精神、爱国主义、自豪感以及拼搏精神等思政元素,实现课程内容与思政的完美融合。张歌林老师以体育舞蹈展现出来的人体美、礼仪美、气质美,培养学生的舞蹈礼仪和社交能力,从而提升大学生的文化艺术修养和人文素养,进一步升华“台上一分钟,台下十年功”的内涵。魏利洪老师的“学女排工匠精神 展长理排球风采”,通过中国女排的榜样力量导入思政元素,传达出了奋力拼搏,精益求精的工匠精神,从而激发学生不言败的顽强拼搏的团队精神。袁雪涛老师以“东亚病夫”的由来引发学生的思考,告诫学生正是通过一代代体育人的不懈努力,我国才逐步成为体育强国。在课堂教学中弘扬体育精神和传统民族文化,潜移默化培养学生爱国主义和核心价值观教育,树立正确的习武观与价值观,以武德修养身心。梅雨老师以瑜伽的体式练习和冥想等运动方式,培养学生积极、乐观平和的心态去面对未来,增强学生的社会责任感和健康乐观的集体意识。李卓为老师以中国男篮王仕鹏在2006年世界锦标赛中的绝杀为突破口,宣扬团队合作精神,诠释责任和担当。龚慧敏老师在健美操中倡导“操”行课堂 以体育人,以团队创编为切入点,培养学生的团队精神。同时选取正能量的歌曲为背景音乐,培养学生爱国爱校荣誉感,我们都是追梦人,心有所信,方能行远。

  各位评委对每位选手都做了详细的点评和指导。最后通过教学设计和现场展示两方面综合评分,评选出张歌林和龚慧敏一等奖,梅雨和李立平二等奖,袁雪涛、魏利洪和李卓为三等奖。

  本次比赛对提高“体育课程思政”的建设,进一步落实立德树人根本任务,推进全体教师全过程全方位育人体系建设都具有积极的推动作用。

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